金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
左支右绌 纳入 急功近利
B
得不偿失 融入 孤军奋战
C
捉襟见肘 引入 单枪匹马
D
鞭长莫及 介入 轻而易举
正确答案 :C
解析
【解析】 第一空,横线前强调“需求庞大”,故空缺处意在指出资金和人力不足以满足需求。A项“左支右绌”指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题,符合文意,保留;C项“捉襟见肘”比喻顾此失彼,穷于应付,强调力量不足,符合文意,保留。B项“得不偿失”意思是所得的利益抵偿不了所受的损失,文段没有体现出要“抵偿损失”,排除;D项“鞭长莫及”意为相隔太远,力量达不到,与文意不符,排除。 第二空,”纳入、引入“均可。 第三空,“不是······而是”提示反义并列,C项“单枪匹马”比喻孤身一人或单独行动,与后文“基于多边‘权益’的系列工程”意思相反,符合文意,当选;A项”急功近利“指急于求成,贪图眼前的成效和利益,与文意不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
29.假设4G基站数保持2019年同比增量不变,且由于5G技术的快速普及,2020年开始每年非4G基站同比增量均为300万个。问哪一年4G基站数占移动电话基站总量的比重将下降到50%以下?
43、①为了防止更高层次次级纠纷的发生,我国在传统的司法纠纷解决机制之外,进行了多种模式的纠纷解决机制创新 ②文件指出,“完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制” ③以此为改革与创新的依据,地方进行了如火如荼的制度改革,多元化的诉讼外纠纷解决机制得到法律规范的认可与发展 ④党的十八届四中全会以正式文件的形式强调并确认了多元化纠纷解决机制的作用和地位 ⑤基层社会当中存在许多初级关系,随之会产生一些初级纠纷,这是产生新纠纷或者更高层次次级纠纷的根本原因 ⑥例如上世纪60年代的创造性解决基层群众纠纷的“枫桥经验”,迄今为止,我国基层法治社会建设工作仍然可以从中吸收有益经验 将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
顿悟:醍醐灌顶( )
7. 关于我国古代教育和考试制度,下列说法错误的是( )。
36.从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。
18.学校的课程教学是否满足学生成人成才的需要,直接决定着他们对待这些课程的态度。长期以来,人类知识体系高度分化的发展趋势,各门课程的功能不断地被狭隘化,知识的分门别类变成各门课程在育人功能上的互不相关。似乎一类知识只与成人相关,而另一类知识只是用来满足成才的需要,这导致了长期以来,在我国高校的课程教学中,专业课程把满足大学生成人需要推给思政课,思政课也把满足大学生成才需要推给了专业课,人为造成了成人教育与成才教育的分离和思政课与专业课在育人功能上的分裂。但这种状态不能充分满足学生成长发展的需要和期待。这段文字重点介绍了:
同病异治是指中医对相同疾病采取不同的治法,达到治病求本的治疗效果;异病同治是指不同的疾病在发展过程中出现性质相同的症状,因而可以采用同样的中医治疗方法。根据上述定义,下列属于异病同治的是:( )
37. 从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
27. 2015~2019年,移动电话基站总量同比增速最快的年份是:
啥是佩奇?这只其貌不扬的粉红小猪,本身就是家庭亲情的象征。父母、姐弟,简简单单、快快乐乐地生活在一起。这个“舶来品”的故事,____了中国老百姓“老婆孩子热炕头”的淳朴理想,也符合孩子们对童年、父母、家庭日常的真实感受。这是最基本的人伦感情,也是全世界通用的语言。填入画横线部分最恰当的一项是
2. ( )是我国国家基本教育制度。
30.能够从上述资料中推出的是: