下列关于教育功能说法正确的是（ ）。

提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是夸美纽斯。（ ）

学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。

【2021.5】以下属于负强化的有（  ）。

【2018年上】张敏，16周岁，初中毕业，在某餐馆全职打工养活自己，偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于(    )。

【2020年上】初中生小陈，因在学校跳高训练中受伤，将学校诉至区 人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元。以下说法正确的是(    )。

教学评价的功能不包括（ ）。

【2016年上】小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫，由于年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。 (    )

教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”，后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（  ）。

下列属于负迁移的例子有( )。

教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（   ）和科学技术发展功能。

赫尔巴特心理学思想的核心是统觉理论。（ ）