37.根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。）1.“素丝说”的提出者认为个体身心发展是源于内在需要。（ ）

教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。

43.“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年”属于教育法律规范的（ ）部分。

瑞瑞的自然科学这门课成绩好，但是社会科学成绩很差，因此在高中分科的时候果断地选择了理科。像瑞瑞这种选择理科的人的认知风格可能是（ ）。

8.在西方教育史上,“文雅教育”是由柏拉图最先提出的。（ ）

24.教书育人是教师职业道德和其他职业道德区分的显著标志。（ ）

12.1917年7月俄国“十月革命”胜利，俄国不仅成了第一个无产阶级领导的社会主义国家，同时也在教育制度方面形成了一种新模式，这种模式有利于教育的普及，能够兼顾公平与效益。这种模式是（ ）。

某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（ ）

6.教育即是教学，接受良好的教学是完善和发展智育的唯一途径。（ ）

11.在教小学生加法运算时，如果学生不明白5+6=11，老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果，这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。（ ）

13.想要做一件合身的衣服，我们要“量体裁衣”；想要种一颗树，我们要了解树木的特点。生活尚且如此，更何况培养学生呢？这要求进行德育教育的时候要遵循（ ）。