金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.①②④
B
B.①③⑤
C
C.②③⑤
D
D.②④⑤
正确答案 :B
解析
解析:人本主义学习理论的教育主张是:①知情统一的教学目标观:罗杰斯认为,情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分,彼此是融为一体的;②有意义的自由学习观:有意义学习,不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习;③学生中心的教学观:教师的任务不是教学生学习知识,也不是教学生如何学习,而是为学生提供各种学习的资源,提供一种促进学习的气氛,让学生自己决定如何学习。
相关试题
8.公文按涉密程度可以分为( )。
课题组在对某商品的供求进行跟踪调研时发现,当其价格上涨时,该商品的供给量仍然在增多,这说明( )。
11.民事诉讼法规定,人民法院审理民事案件,实行的是( )。
5.下列选项中,不属于我国国家所有的是( )。
中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出( )的权利。
9.毛泽东思想就是关于中国革命和建设的理论原则和经验总结。( )
经济学研究的两个基本问题:关于( )的问题和经济效率的问题。
16.下列公文格式要素中,上行文与其他公文标注的位置不同的一项是( )。
1958年,我们认为麻雀吃粮食,于是把它列为“四害”之一加以消灭。后来,我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大,便把它从“四害”中解放出来,并列为保护动物。1958年,我们消灭麻雀的错误,从哲学上看是没有做到()。
钱某夫妇迫于生活困难,将出生3天的女儿送给蒋某抚养,并收取“营养费”3000元,女儿在蒋某家受到了很好的照顾,钱某夫妇的行为( )。
四、主观题(本题共1小题,共20分,请在答题卷的指定位置做答。)师旷是我国古代著名的音乐家。一天,师旷正为晋平公演奏,忽然听到晋平公叹气说:“有很多东西我还不知道,可我现在已70多岁,再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道:“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴:“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意戏弄我吧?”师旷赶紧解释:“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说,年少时学习,就像走在朝阳下;壮年时学习,犹如在正午的阳光下行走;老年时学习,那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱,比不上阳光,但总比摸黑强吧。”晋平公听了,点头称是。围绕“终身学习”这一主题,自拟题目,结合教育实际,写一篇文章,不少于500字。
24.某市工商局发生了一起重大事故,急需上级部门和更高层次的上级机关同时了解公文的内容。此时可以采用的行文方式是( )。