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报考地区
学习方向
重庆
A
单轨制
B
双轨制
C
多轨制
D
分支制
正确答案 ：D
解析
我国现行的学制是由单轨学制发展而来的分支型学制。
相关试题
61.课外校外教育活动的组织形式有（ ）。
按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。
决定教育事业发展规模和速度的是( )。
保护未成年人应遵循的原则是（ ）。
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。
教师资格的取得要件不包括（ ）。
班集体形成的重要标志是（ ）。
“因材施教”“长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。
教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）。
从有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和( )。
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是( )。
