72. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是(  )。 

下列课程种类中能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析问题、解决问题能力和动手能力的是( )

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

学生小郑有写日记的习惯，当遇到不愉快的事情时他都会写日记，他觉得写完日记后心里舒服多了，在这里，小郑调节情绪的方法是注意转移法。

50.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，就是应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象。（  ）

根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅,收之桑榆”属于( )

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。