（1）案例中，该教师的课堂导入运用了什么教学原则。

41.简述心理健康教育的主要途径。

43.“性也者，与生俱生也……。曰：性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣”体现的是（   ）对个体发展的影响。

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

27.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的（ ）。

经常思考“如何教好这节课？”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）阶段。

5.小王是一名小学生，上课期间他为了得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作，而老师与同学没给予其希望得到的强化，他的此类行为逐渐减少了。这符合操作性条件作用基本规律的（ ）。

7.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色，这体现了教师职业角色的（ ）。

35.几个学生刚入学被安排到一个班级，叫做班集体。

35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（ ）。

29.生物课，老师向同学展示蝴蝶标本，引导大家进行观察，属于直观教学中的（ ）。

教学活动本身就具有教育性。（ ）