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正确答案 :对
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查教育心理学——学习策略中的元认知策略
元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略,是对自己认知过程的理解和控制的策略,有助于学习者有效安排和调节学习过程。元认知策略可分为计划策略、监控策略和调节策略。其中调节策略是根据对认知活动结果的检查,如果发现问题、遇到困难或偏离目标时,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为,补救理解上的不足。题干中跳过难题,先做简单的题目属于认知策略中的调节策略。
故本题说法正确。
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8.我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。( )
70.自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。人在获得了相应的知识技能后,自我效能感就成为影响活动的决定因素之一,其影响表现为( )。
20.下列描述负强化的是( )。
27.严格执行“创设情境-确定问题-自主学习-协助学习-效果评价”的教学模式是( )。
89.《中华人民共和国义务教育法》规定,教科书根据( )编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、基础技能,经济实用,保证质量。
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2.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》指出,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于( )。
66.教学与智育是两个易混淆的两个概念,他们两个是并列关系。( )
二、多项选择题(本题共10小题,每题1.5分,共15分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)41.班集体的形成必须具备的基本特征是( )。
6.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
10.中共中央、国务院印发的《中国教育的现代化2035》的指出,2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是( )。
5.下列关于人力资本理论的表述,错误的是( )。