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考教师 金标尺
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解析
具体。解析:本题考查学前儿童心理发展趋势。学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂,从具体到抽象,从被动到主动,从凌乱到成体系。 故本题的答案为具体。
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简述幼儿教师应具备的素质。
()是幼儿数学认知的重点,也是幼儿数学学习的基本途径。
格赛尔的双生子爬楼梯实验说明( )。
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
8.幼儿园班级的人员构成包括( )。
9.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿口语交流能力的培养包括( )。
关于幼儿园课程的正确表述有( )。
《幼儿园管理条例》中具有下列情形之一的单位或者个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分的是( )。
幼儿园孩子都很喜欢大熊猫,有一天小明告诉小伙伴“我家真有一只大熊猫”,其他小朋友说“你说谎”。老师应该怎么处理( )。
4.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔·盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
34.幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来,其视线就像X光一样能穿透任何东西似的。这种表述称为( )。