15.课程评价中目标达成模式的正确流程是( )。①确定应用目标的情境；②将目标加以分类；③发展或选择测量目标的技术；④收集学生的行为表现资料；⑤用行为术语界定目标；⑥将收集到的资料与行为目标比较；⑦拟定一般目标或具体目标

2．习近平总书记在十九大报告中呼吁，各国人民同心协力，建设( )的世界。

27．班级授课制创始于( )。

7.4月23日上午，中国载人航天庆祝第三个“中国航天日”主题活动在京举行。本次活动主题为( )。

53.奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。

119．主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。 ( )

108.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是( )的具体体现。

下列属于教师申诉制度范围的是（　　）。

100.有效地观察直观对象，可运用的感知规律有( )。

127．教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际及教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。 ( )

68.教育法律关系是一种( )关系。

55．学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式。这种学习属于( )。