4.1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称（ ），这是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。

赫尔巴特认为，不存在“无教学的教育”和“无教育的教学”，任何教学过程都必须同时进行教育，道德教育必须依赖于教学，教学是道德教育的基本途径。（ ）

在教育目的上，亚里士多德提出教育应该培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。（ ）

“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。

CIPP评价模式是由（ ）等几个步理组成。

桑代克提出“尝试错误”学习在性质上属于（ ）。

我国学者过去一般对学习的分类不包括（ ）。

皮杰亚认为，影响个体发展的因素有（ ）。

艾森克把人格的基本维度分为（ ）。

谢老师在教师节收了学生家长送给她的一个名牌包，谢老师的行为违背了教师师德规范的（ ）。

托尔曼的认知一目的说是建立在他及其同事的大量白鼠学习实验的基础之上的，其中（ ）是其典型代表。

合作学习有效地开展需要做到（ ）。