6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的（ ）和 ( ) 应有助于形成安全、温馨的心理环境。

8.儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（ ）。

2.简述幼儿园课程实施的途径。

3.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

4.幼儿“电报式语言”出现在（ ）。

19.季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（ ）。

在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（ ）。

7.幼儿表现美的核心是幼儿的想象和创造。（ ）

20.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的（ ）。

对幼儿活动的正确理解是（ ）。

18.儿童身体内部缺乏维生素D、钙、磷等会引起（ ）。

11.王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料与同伴交往及操作兴趣等情况。建议他采用（）。