4.根据自我效能感理论，教师的教学效能感可分为（ ）。

4.教育是一种与人类社会同生存、共始终、同发展的永恒的社会现象。（ ）

19.新课改实行课程三级管理，突出校本课程，所以，新课程应以校本课程为主。

一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共计30分）1.义务教育的享有具有非自愿性。（ ）

动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（ ）

25.普雷马克原理强调用低频的活动作为高频活动的有效强化物。（ ）

物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中被称为负迁移。

19.“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（ ）。

我国教育法律救济的途径和形式有（ ）。

9.小明是班级的三好学生，但是不喜欢体育活动，班主任为了能让小明积极参加体育活动，告诉小明：“一个优秀的人不仅是要学习好，更要有一个健康的身体。”听了班主任的建议，小明成为班级体育活动的积极参加者。这体现了德育原则的（ ）。

经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。（ ）

18.时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。