在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。

在实际的教育和教学过程中,引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,要求学生区别重力和压力,质量和重量等,需要对刺激进行( ).

杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。

下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任？（ ）

老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为( )。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

代币法是一种最常见的教学管理手段,其理论思想源于认知主义教学观。

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。

在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组学习来促进学习的策略属于资源管理策略。（ ）