金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
智育主要通过教学来进行
B
教学除了实现智育还实现其他各育
C
除教学以外,实现智育的途径还有课外活动
D
教学与智育是等同的
正确答案 :A B C
解析
【金标尺答案】ABC。
【金标尺解析】本题考查教学与智育的关系。
教学与智育既有联系,又有区别。教学是学校实现社会主义教育目的的基本途径,它与学校其他工作,如德育工作、体育工作、后勤工作等并列。智育是指向受教育者传授系统的文化科学知识和技能,专门发展受教育者智力的教育活动,它是全面发展教育的一个组成部分。教学是智育的主要途径,但不是唯一途径,智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现;教学要完成智育任务,也要完成其他各育的任务,这是它们之间的区别。故ABC符合题意。
D项:教学与智育是两个范畴,不能等同。故该说法错误。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
18.启发性教学是一种具体的教学方法。
1.“眼过千遍,不如手过一遍”是贯彻( )原则体现。
22.讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
20.教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。
8.教学评价本质上不是一种价值判断,而是一种事实判断。( )
52.课的类型一般分为两大类,即( )。
7.在教学过程中,学生的学习是以获得直接经验为主要任务。
3.在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
2.通过对教材中实例分析,使学生掌握知识的方法是( )。
5.教学方法包括讲授法、谈话法、演示法等。下列属于演示法的有( )。
( )指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。
考试作为评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望,但仅凭考试成绩来评价 学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实说明( )。