2.中学生心理发展的基本特点是（ ）。

以下心理学家与其提出的理论相匹配的有（ ）。

某教育学家提出：“不存在无教学的教育，正如反过来，我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么，下列选项中也是由该教育家提出的是（ ）。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

校本课程开发的主要力量是（ ）。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。

为人师表是教师职业道德的本质要求。

下列属于教师依法享有的权利是（ ）。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸，这是一种感觉后象。

我国现行的教育基本法律是（ ）。