班杜拉认为，观察学习是儿童学习的主要形式，从动作的模仿对语言的掌握，从态度、品格的学习到人格的形成，都可以通过观察学习得以完成，儿童的大部分行为都是通过观察获得和改变的，观察学习的子过程包括（ ）。

10.（   ）的思想认为“大自然、大社会都是活教材”。

二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）1.刘老师指导幼儿使用木棍、手指、步长等作为量具对物体进行测量。这种测量方法属于正式量具测量。（ ）

31.苏格拉底问答法分为三步，第一步和第三步分别是（ ）。

5.小班幼儿总是喜欢自己穿衣服和自己吃饭，虽然做不好，但是很愿意自己去做一些事情，体现该阶段正面临（   ）冲突。

《中华人民共和国教育法》规定了受教育者的权利，具体包括( )。

五、材料分析题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）阅读材料，并回答问题。王老师发现班上大部分孩子洗手的方法大部分不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中王老师的做法是否合适？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。

2.幼儿认为：早上是上幼儿园的时候，下午是爸爸妈妈接自己回家的时候。下列说法不正确的是（   ）。

教师讲授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教授技能或行为要符合规范。上述体现了一堂好课应具备哪项基本要求?（ ）

2.幼儿的大脑皮质活动的镶嵌式活动原则能使大脑劳逸结合，从而提高效率。（ ）

65.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的主要类型是（ ）。

9.下列属于3-4岁儿童在“社会适应”方面的典型表现是（   ）。