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考教师 金标尺
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解析
【金标尺答案】 选择与运用教学方法的基本依据有: (1)教学目标和教学任务的要求; (2)课程性质和教材特点; (3)学生实际特点; (4)教学环境,包括教学时间、设备、条件等; (5)教师自身素质,包括教师业务水平、实际经验及个性特点; (6)教学规律和教学原则,这是选择教学方法的首要依据。
相关试题
五、案例分析题(共2题,每题10分。)66.徐老师毕业于一所重点师范院校,25岁,工作两年。徐老师毕业后就被一所重点小学录用为数学老师。徐老师工作之后便发誓要热爱学生,与学生打成一片。为了能和学生做朋友,让学生信任和依赖自己,徐老师利用课余时间与学生们一块打球或者玩游戏,但是学生们课堂纪律松散,徐老师对此感到非常迷茫。课后徐老师也向经验丰富的老师请教,并观看优秀教师的公开课视频,将公开课视频所有的方法都搬到课堂上来。但是,总是达不到自己想要的效果。问题:徐老师遇到了什么问题?请根据徐老师的问题提出相应的建议。
四、简答题(共5题,每题4分。)61.简述班集体的形成与培养过程。
贾德以三山实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。( )
46.诊断性评价主要针对学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。( )
44.课程目标是教学目标的载体和具体化。( )
问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响,当解决难度大的问题时,动机水平应处于( )水平。
2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了( )。
13.属于班级授课制的特殊形式的是( )。
38.下列示例与意志的品质内容对应正确的是( )。
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
39.CIPP评价模式是由( )等几个步骤组成。
20.小孔将自己数学考试失败归结为“自己不是学数学的料”,他这种归因属于( )。