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考教师 金标尺
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A
问题
B
问题解决
C
迁移
D
功能固着
正确答案 :A
解析
问题它是给定信息与目标之间的某些障碍。分为结构良好问题(有结构的问题)和结构不良问题(无结构的问题)。
相关试题
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
埃里克森认为青春期的主要发展任务是( )
“不陵节而施”体现的教学原则是( )
在教育活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求?( )。
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)苏格拉底的教学法包括( )。
事先有预定目的的想象是( )
根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的一般规律是( )。
决定教育的规模和速度的主要因素是( )
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是( )的理论。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
( )是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。