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考教师 金标尺
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A
罗杰斯
B
班杜拉
C
奥苏贝尔
D
阿特金森
正确答案 :D
解析
麦克利兰和阿特金森认为个人的成就动机可以分成两部分:其一是力求成功的意向;其二是避免失败的意向。力求成功的人通常选择任务时,难度为中等;而避免失败的人则选择很简单或很难的任务。
相关试题
可持续发展的教育观包括( )。
下列选项中,属于第一信号系统的是( )。
解决问题的最高表现形式是()。
瞬时记忆又被称为( )
教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( ) 。
一、单项选择题(共60小题,每小题1分,共60分)在教育史上,提出著名“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
15.强调从社会发展出发,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员的教育目的理论是( )。
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 ()。
下列心理现象中,属于个性心理倾向性的有( )。
下列关于气质和性格的说法,正确的是( )。