金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
德育能促使学生形成正确的思想方式
B
智育综合德育、体育、美育和劳动技术的作用
C
体育可以培养学生朝气蓬勃的革命精神
D
美育为人的发展提供动力
正确答案 :B
相关试题
10.性格的意志特征在性格结构中具有核心意义。( )
9.王大明长得特别胖,不爱学习,又常在班里起哄、捣乱,班里其他学生都叫他“傻大胖”。班主任黄老师了解到王大明父母离异,现在跟着爷爷奶奶生活,他在班里起哄、捣乱,目的是能引起其他人的注意,让自己得到关注。黄老师还发现王大明特别爱动手做小东西,在学校组织的生物模型大赛中,黄老师鼓励王大明去参加,结果他一举拿下一等奖,为此黄老师在班里对他为班级争了荣誉进行了表扬,并鼓励他继续努力。从 此,王大明的坏习惯都在慢慢改正,也渐渐地融入了班集体。由此看出,黄老师运用的德育原则有( )。
6.张萌萌说:“‘教师是人类灵魂的工程师’,可以起到塑造学生的灵魂和品格的作用。”,刘咚咚却说:“教师只是为学生的发展创造条件,不能决定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因,可以得出刘咚咚否定了( )的观点。
14.某次英语课上,梦梦老师将教学中心放在培养学生熟练运用情态动词上。这说明教学过程的中心环节是运用知识。( )
29.班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”,于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会,通过分析这一历史原因,让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解,与此同时,引导学生反思自己对“ 吃相”的要求。上述案例中,教师运用的德育途径是( )。
15.暗示教学法由斯金纳提出。 ( )
41.对( )的学生,老师在教育时要适时引导,定期提醒其要专一,不能见异思迁。
31.学校事故就其性质而言,主要适用( )
11.李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业,并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的( )。
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的,该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素,由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。
38.下列属于陈述性记忆的是( )。
19.晶晶在准备教师招聘考试时三心二意,最后考试失败,却说考上也没啥意思,工资那么低。晶晶的这种心理防御方式称为文饰。( )