在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（ ）。

7.自我意识是随着年龄的增长逐渐发展起来的，其结构的完善、合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认知。自我意识具有复杂的心理结构，它包括（ ）。

4.张老师将教学目标确定为“通过学习，使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一，为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论，这属于（ ）。

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。（ ）

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)

数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )

学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。

38.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（ ）。

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

6.奥苏贝尔有意义接受学习包括(  )