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考教师 金标尺
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A
正迁移
B
负迁移
C
垂直迁移
D
重组性迁移
正确答案 :A
解析
本题考查学习迁移的种类。 一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用,称为正迁移。阅读技能的掌握有利用写作技能的形成,起到促进作用。故A项符合题意。 B项:两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极的影响,称为负迁移。不符合题意,故排除。 C项:垂直迁移,也叫纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响,也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。不符合题意,故排除。 D项:重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。在重组过程中,基本经验成分不变,但各成分间的结合关系发生了变化,即进行了调整或重新组合。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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以下属于正迁移的有( )。
相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生,相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。( )
学习了汉字“日”“月”,再学习汉字“明”,所产生的迁移是( )。
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22.奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是( )。
61.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错,下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。
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贾德的“水下打靶实验”说明( )。
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下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是( )。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
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