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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查对师生关系的特点的理解。教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。题干中,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子……”出自韩愈的《师说》,意思是学生不一定比不上自己的老师,老师也不一定在每方面都比学生强。故表述正确。
相关试题
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )。
8.刘某是一名小学教师,以下属于其拥有的权利的有( )。
根据福勒和布朗的教师成长阶段理论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,这位教师的成长可能处在( )阶段。
2.我国新型师生关系的特征是( )
6.构建良好师生关系的影响因素有( )。
34. 王老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见,班上的学生积极性高、兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于( )。
67.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
4.中国古代师生关系是民主平等的。( )
8.教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。( )
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
13.“教,上所施,下所效也”说明了教师劳动特点的( )。