金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查教育目的的价值取向。
社会本位论者认为,教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的,至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的;个人本位论者认为,教育的根本目的就是充分发展个人的潜能与个性,至于社会的要求是无关紧要的。由此可知,题干描述为个人本位论的观点。
故本题说法错误。
相关试题
99.为适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新,制度创新。( )
69.影响心理学发展的流派很多,其中行为主义占据了很重要的地位。下列属于行为主义流派的心理学家有( )。
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
20.皮亚杰认为,人在认识周围世界的过程中,会形成自己独特的认识结构,这个认识结构叫做( )。
63.小学教育的个体发展任务主要包括( )。
41.( )是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。
1.“教育即生活、学校即社会”是教育哲学家( )的观点
26.帮助一线教师选用最佳的教学策略,最有效的方法是( )。
21.已经获得的知识,动作技能,情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
53.“每个孩子都是金子”这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理念,他认为,特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能,特别是对于有潜能的特殊儿童,要给予“高期待”和“高支持”,开设各种艺术社团,举办各种展示活动,为特殊学生搭设展示平台,鼓励学生勇于探索,成就特殊的天才。上述材料体现出的教育思想包括( )。
68.下列选项中,属于孟子的学习理论的思想有( )。
92.非意志注意是指不需要做出什么意志努力的无意注意。( )