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地方性法规是由全国人民代表大会常务委员会依法制定和修改的，效力是全国性的。（ ）

学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。（ ）

教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。（ ）

下列各项中，属于心理发展的一般规律的是（ ）。

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化（   ）。

“奖惩合理”属于《中小学教师职业道德规范》的内容。（ ）

托尔曼认为（ ）定律对说明学习是需要的。

（ ）是教育的各个社会功能具有矛盾性的根本原因。

为学生确立有利于创新的基础，不应当把（ ）当成基础。

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。（ ）

自治条例和单行条例可以作为民族自治地方的司法依据。（ ）

根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。