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考教师 金标尺
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解析
(1)教师的职业道德素养:对待事业,忠于人民的教育事业;对待学生,热爱学生;对待集体,团结协作;对待自己,为人师表。 (2)教师的知识素养:政治理论修养;精深的学科专业知识;广博的科学文化知识;必备的教育科学知识以及丰富的实践知识; (3)教师的能力素养:语言表达能力;组织管理能力,组织教育和教学的能力,自我调控和自我反思能力。 (4)教师的职业心理健康:高尚的师德,愉悦的情感,良好的人际关系,健康的人格。
相关试题
现代学习方式的核心特征是( )
在一节课的基本构成中,任何课型都是必不可少的, 并且贯彻一节课始终的是( )
“教然后知困”“知困,然后能自强也”,强调的是教师职业道德素养主要是终身学习。
以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
教师备课时, 通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
为了给班主任工作打下基础, 教师最需要做好的工作是( )
班级活动的主要形式是( )。
李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的师德规范是( )
在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而在于( ) 。
在确定教学目标、学习目标时, 教师主要考虑的是( )