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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
《学记》系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验。是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。写作于战国晚期。
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学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
以下对教学设计作用的描述,错误的是( )
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )
“你的鞭子下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )
陈述性知识主要回答( )。
一、是非判断题(共20小题,每小题0.5分,共10分)党的十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革。
提倡自我激励、自我调节的学习, 情感教育、真实性评定等主张的是人本主义理论。
下列属于实用主义教育学的代表人物有( )
严谨治学要求教师具有( )
“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。 ”这说明青少年身心发展的( )。
依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )