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考教师 金标尺
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A
消退理论
B
干扰理论
C
动机遗忘理论
D
提取失败理论
正确答案 :C
解析
动机遗忘理论认为,动机遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘,即遗忘是因为不想记起,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太痛苦、太可怕或有损自我形象。
相关试题
2.被称为近代实验科学的鼻祖,并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是( )。
从作用的呈现形式看,教育功能可分为( )。
学习的联结主义认为,学习过程是( )。
来访者中心疗法的理论基础是建构主义学习理论。( )
30.《教育法》规定的学生申述范围不包括()。
学生在校学习的语文、数学等课程属于合课( )。
联想、类比等学习策略属于( )。
学校是否应该承担责任?请说明理由。
39.简述练习的一般趋势。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”这句话将影响人发展的因素归结为( )。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25 分)37、简述教育学的基本价值。
25.实现依法治教的前提是()。