45.小军通过对各种各样不同的植物进行分析与比较，最终得出“植物需要光和水”这一结论。这种思维过程主要是（ ）。

2.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中（ ）。

88.王刚在填报高考志愿时，自己无法决定而依赖父母的意见。他的气质类型属于场独立型。

28.小学生明明怀疑自己的同桌拿了她的橡皮并告诉了班主任老师，班主任老师把明明的同桌叫到办公室进行询问，下列对班主任做法评价准确的是（ ）。

68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。

二、多项选择题51.关于课程内容的组织原则与形式，下列表述正确的有（ ）。

33.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。

82.品德包含道德认知、意志、情感、行为四个方面，进行道德教育应从道德认知开始。

12.美国柏利纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。关于这五个阶段的发展顺序接列正确的是（ ）。①高级新手水平②熟练水平③胜任水平④专家水平⑤新手水平

89.智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的结合，其核心成分是记忆能力。

4.将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新”五个阶段的学者是（ ）。

3.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则助人发现真理”这句话体现的教学原则是（ ）。