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考教师 金标尺
A
服从和惩罚定向阶段
B
相对功利主义阶段
C
寻求认可定向阶段
D
尊重权威和维护社会秩序定向
正确答案 ：C
解析
本题考查道德发展阶段——科尔伯格道德发展阶段理论。
寻求认可定向阶段。顺从传统要求，符合大众意见，期望得到别人赞许，并按照人们所说的“好孩子”的标准来约束自己的行为，又叫做好孩子定向阶段。
A项：惩罚与服从的定向阶段。这一阶段儿童进行道德判断时的主要依据是否受到惩罚，受到惩罚即是坏的行为，没受到惩罚即是好的行为。不符合题意，故排除。
B项：相对功利定向阶段)。这一阶段的儿童有着很强的自我中心，她们认为符合自己需要对自己有利的行为就是好，反之不好。他们关注的焦点：是否对自己有利。不符合题意，故排除。
D项：尊重权威和维护社会秩序定向阶段。这一时期开始深刻认识到社会秩序的重要性，开始知法懂法,开始有法律意识，尊重法律法规的权威。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
