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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：对
解析
√ 本题考查音乐教学设计——音乐教学分析。 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。 故本题说法正确。
相关题集
2022年重庆民转公《综合知识（音乐）》预测卷（小学段）
相关试题
三、多项选择题（每小题2分，共30分。）41.下列属于我国维吾尔族代表性乐器的有（ ）。
10.《长恨歌》是由韦瀚章作词、冼星海作曲的我国现代音乐史上第一部清唱剧。（ ）
35.云南哈尼族民歌《其多列》中其多列的意思是（ ）。
二、单项选择题（每小题1分，共25分。）16.下列哪一组力度记号是按照由强到弱排列的？（ ）
33.2001年，中国第一次成功申报世界非物质文化遗产的代表作名录是（ ）。
45.《黄河大合唱》的第三、第五乐章为（ ）。
37.《太阳出来喜洋洋》是（ ）民歌。
50.下列哪些方法可将音程扩大？（ ）
27.下面表示降低半音的记号是（ ）。
44.C大调的近关系调有（ ）。
53.审美教育作用的三个特点有（ ）。
一、单项选择题1.（ ）是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
