13.中学生物课程是把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合在一起的课程。这种课程内容的组织方式属于（ ）。

19.张灿转学到新的班级后发现，这个班级的学生纪律性很强，同学们都能够严格要求自己，偶尔有破坏班级纪律的都会受到其他同学的批评。由此可知，张灿所处班级处于（ ）。

3.对材料中该老师的教学行为分析正确的是（ ）

15.周报小测验里有一道填空题是这样表述的：“ ________是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期的工作时，希望学生达到的要求。”由此可知，上述空格里应填入的内容为（ ）。

5.下列选项中，属于认知目标中领会阶段的表现是（ ）。

12.某学校的办学宗旨为“在活动中学习，从兴趣中成长”。该标语符合（ ）的观点。

5.针对此案例，以下评价正确的是（ ）

3.教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。（ ）

16.初学历史时,小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）

4.材料中老师运用的教学方法有（ ）

9.根据国务院教育督导委员会办公室印发的.关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知，下列不属于中小学生的“五项管理”的是（）

31.个体一旦认可、仰慕某人为其偶像，便会在各个方面模仿和追随偶像的行为，并尽力在思想、情感和态度上与之保持一致。从品德的形成过程看，如果个体出现这一现象，则表明该个体的品德形成达到的阶段是（ ）。