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考教师 金标尺
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A
韩愈
B
朱熹
C
孔子
D
王守仁
正确答案 :A
解析
韩愈关于教学与学习的思想有:学业的精进在于勤勉;在博的基础上求精;把学习与独创结合起来。
相关试题
布鲁纳的认知发展阶段包括,感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
桑代克提出了以下学习规律( )。
在古代中国,西周基本形成了学校教育的最初形态。
教育家荀子曾经说过:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这表现的是( )。
逃避条件作用和回避条件作用是强化的条件作用类型。
创造性具有( )的基本特征。
国家举办的学校,教职工由市以上教育行政部门管理。
行为演练的基本方法包括:( )、系统脱敏法和肯定性训练。
所谓关键期是指个体在发展过程中( )能够起到最大作用的时期。
网络教育与传统学校教育的最大区别在于网络教育采取( )。
我国教育的典型特点是( )。
中国古代的主选文化是( )。