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报考地区
学习方向
重庆
A
课程内容的固有属性
B
学生的学习要素
C
课程的呈现方式
D
课程的任务
正确答案 ：C
解析
从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。
相关试题
教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点决定的。
教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。
中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。
教师的领导风格对课堂教学有（ ）。
下列属于精神分析法的是（ ）。
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。
创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。
为了减少误差，检测在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（ ）。
学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。
聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。
