8.（ ）认为人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

10.教学内容的表现形式有（ ）。

4.联结派学习理论认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。（ ）

39.态度的核心成分是（ ）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

18.下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（ ）。

8.为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守的原则包括（ ）。

5.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（ ）

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明教学中应重视（ ）

46.根据埃里克森的心理社会发展理论，下列对12—18岁少年期，青春初期个体特征的表述，错误的是（ ）。

23.一个生活在山林茂盛地带的部落，会较早发明和掌握狩猎的技术，一个生活在平原地带的部落，会较早发明和掌握农业生产技术，而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落，则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的（ ）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。（ ）