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单选题 13.在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。

A

自然资源

B

校内资源

C

社会资源

D

个体资源

正确答案 :C

解析

本题考查课程资源的分类。根据性质,课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源。①自然课程资源,我国幅员辽阔,山川秀美,物产多样,可以开发与利用的自然课程资源极为丰富。例如,用于生物课程的动植物、微生物,用于地理课程的水文和地貌、天气和气候。②社会课程资源,人们可以开发与利用的社会课程资源同样也是丰富多样的。为了保存和展示人类文明成果的公共设施,如图书馆、博物馆、展览馆等无疑是重要的课程资源;道路的线条美、雕塑的造型美、音乐的节奏美等均可成为陶冶学生情操的课程资源;人类活动的交往如政治活动、军事活动、外交活动、科技活动等也可成为课程资源;另外,价值观念、风俗习惯等与教育教学活动有着直接的关系,因而也是不可或缺的课程资源。因此,民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等属于社会课程资源。故本题答案为C。