马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。

18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。

沉思型认知方式的特点是反应慢、准确性高。

大猫教小猫如何捕老鼠，因此动物界也存在教育。

10.老师问开开：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“果果。”“果果有兄弟吗？”“没有。”按照皮亚杰的儿童认知发展理论，开开的思维处于（     ）。

（ ）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生成绩的总评。

1903年，美国心理学家洛克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

在学生伤害事故处理中，学校责任应按公平原则界定。（ ）

古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列（ ）