5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

43.关于教育法规，下列说法错误的是（ ）。

5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。

13.教师作为教育专业人员必须具备现代教育理念、乐业敬业及努力奉献的风范和精神。这是教师的（ ）。

1.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。

7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，并将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。

40.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

2.法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色。这主要体现了（ ）对教育制度的影响。

21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童通过遗传获得的一些本能反射行为，如吮吸反射，属于儿童最初的图式。

22.教育法和教育法律规范的含义是相同的。

17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。

4.为什么？