金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
循序渐进原则
B
启发性原则
C
因材施教原则
D
量力性原则
正确答案 :B
相关试题
31.个体一旦认可、仰慕某人为其偶像,便会在各个方面模仿和追随偶像的行为,并尽力在思想、情感和态度上与之保持一致。从品德的形成过程看,如果个体出现这一现象,则表明该个体的品德形成达到的阶段是( )。
19.某超市在招聘收银员这一岗位时,注明“仅限女性”。超市经理认为女性具有亲和力,善良且攻击性少。男性没有耐心,而且粗心大意。超市经理的这观念属于投射效应。( )
16.中国共产党成立100周年之际,张老师带领全班学生到抗日战争纪念馆参观,加强学生爱国主义教育和党史教育。张老师采用的德育方法属于( )。
10.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”,主张将教育和教学工作置于儿童心理活动规律基础上的教育家是赫尔巴特。( )
4.某课题研讨会上,两位老师就教育目的与教育方针展开了讨论,下列观念不正确的是( )。
某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处。关于此事的说法正确的是( )。
12.文化生态取向的教师专业发展,重点在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,即学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能,即教育知识。( )
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
6.下列关于中国学生发展核心素养的说法,不正确的有( )。
25.李老师班级的孩子十分顽皮并且成绩一直没有提高,老师十分难过。于是刻意和学生保持距离,以消极和否定的态度对待学生。李老师表现出的是( )。
32.由于学生发展的主客观条件不一样,其发展的过程和结果也有差异,这就要求教师( )。
39.有的学生在学习上遇到困难的时候,会主动向他人寻求帮助,表现出较强的学业求助能力。从学习策略的角度看,学业求助属于( )。