2．习近平总书记在十九大报告中呼吁，各国人民同心协力，建设( )的世界。

73.王老师根据班内每个学生的特点，针对性地制订了差异化的教学方案，这是( )的表现。

1．党的十九大报告指出，在党的建设中要弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，以( )级以上领导干部为重点，在全党开展主题教育活动。

79.“师德”的灵魂是( )。

90.教育要素之间的联系主要表现为( )。

128.教师的良心修养仅仅是教育理想单方而的修养。 ( )

111．上层建筑说认为历史性、阶级性是教育的根本社会属性，教育同生产力的关系则是直接的、无条件的。 ( )

66.被撤销教师资格的，自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。

74．中国人有句俗语说：“师生如父子。”这句话的真正内涵是( )。

3．中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供全新选择，为解决人类问题贡献了( )。

88．学校教育的主要途径有( )。

5．我国对周边国家的外交基本方针是坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、( )的理念。