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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:教育心理学的知识正是围绕学与教的相互作用过程而组织的,包括学生心理、学习心理、教学心理和教师心理四大部分内容。
相关试题
中学生的自我意识发展很明显,处处表现出他们的自尊心、自信心很强。下列符合中学生自我意识发展的主要表现有( )。
31.辉辉今年已满六周岁,根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定,辉辉应( ),所在地方各级人民政府应当保障辉辉在( )学校就近入学。
讲授法是一-种师生互动的共同解决型教学方法。
对于青少年的早恋问题,教师最恰当的做法是( )。
李老师平时认真设计教学,努力使教学变得有趣,让教学适宜学生的能力与需要,课上为每一个学生提供获得成功的恰当机会,始终激发学生的兴趣与动机,那李老师的课堂管理模式是( )。
班主任提出“班级必须要形成良好的班风”这一总体理念,然后让班干部组织全体学生进行讨论,最后修改形成班级总目标。这属于班级目标制定方法中的( )。
小丹经常观看法制类节目,对中小学生的行为规范有较为深刻的认识,因而会主动接受规范的影响,由此可知,小丹正处于态度与品德形成的( )。
课程的基本因素是社会、知识、学生三要素。
所谓程序化训练就是将活动的基本技能,如解题技巧、阅读技能等,分解成若干有条理的小步骤,在适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复联系使之达到自动化程度。
一、单项选择题数学课上,坐在教室后排的王鹏同学突然举手告诉老师他的眼镜忘在家里了,看不清楚黑板上写的字。如果你是数学老师,下列做法恰当的是( )。
布置作业时要能够根据课程标准和教学内容选择作业形式,注意理论联系实际,启发学生思考。
非正式的学生群体指既没有正式规定建立,也无需批准,由相关学生自愿组合而成的学生群体。非正式的学生群体的类型有( )。