8.下列关于智力的性别差异，陈述正确的有（ ）。

16.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响。

18.科学知识在用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。

2.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。

50.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　　)阶段。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。

38.下列属于教育教学指导性文件的是（ ）。

3.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。

22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明（ ）。

如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。

8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请他站到教室后面。该老师运用了（ ）。

学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。