三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）材料一：四（2）班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑，为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语：“养不教，父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢？”结果，双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题：结合材料，谈谈你对教师与家长冲突的看法。试述教师家访的注意事项。

《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。（10 分）

为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√“，这种评价属于（ ）。

在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。

学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。

小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计“跨越式跳高”的练习方法并说明理由。（20分）

题目要求：（1）简述《课标（2011）》关于“长度、面积、体积”教学的基本要求。（10分）

某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。（10分）

（2）简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。（10分）