5.在教育过程中，教师对突发情况做出迅速处理，恰当处理被称为“教育机智”这反映了教育劳动具有（ ）特点。

36.苏联著名心理学家维果斯基指出学龄期的教学与发展问题具有重要价值，其理论“最近发展区”的含义是（ ）。

2.关于高老师的教学行为，说法正确的是（ ）。

10.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。（ ）

4.学生本质属性的内涵包括（ ）。

3.活动课程即是通常所讲的课外活动。（ ）

44.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是（ ）。

17.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（ ）

27.学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是（ ）。

38.学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试成功因为自己学习能力强，其归因是（ ）。

39.某学生在学习水果概念时，通过联想苹果的概念，从而认识了水果就是多汁具有甜味的植物果实。这属于（ ）。

35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（ ）。