29.老师换了一个新发型进入教室，引发了学生的窃窃私语，学生的这种注意属于（ ）。

8.以下教育家与其教育思想不匹配的是（ ）。

数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走？”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书，3种不同的语文书，要在书架上任取一本语文书和一本数学书，共有多少种取法？”随后，唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”，并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论？（ ）

39.以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则（试行）》④《教师资格条例》，根据制定机关和法律效力等级，由高到低排序正确的是（ ）。

3.首次将美育纳入教育方针的文件是（ ）。

21.以下不属于教师专业发展标准的是（ ）。

2.以下关于我国教育改革与发展论述不正确的是（ ）。

36.允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（ ）。

12.根据维纳的归因理论，学生将考试结果不好归因于自己不够努力，会降低自我效能感。（ ）

6.教育也可以保留有价值的文化，剔除文化中的糟粕，这体现了教育对文化的（ ）。

23.《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《教师法》规定的教师基本法律义务所体现的精神是一致的。（ ）

7.“教育是学生的生活过程”，这属于哪一流派的观点？