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考教师 金标尺
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A
有意义
B
提前设计好讲课程序并严格执行
C
有生成性
D
常态性
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:本题考查一堂好课要达到的基本要求。一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。包括如下几个方面:(1)有意义;(2)有效率;(3)有生成性;(4)常态性;(5)有待完成的课。故本题选B。
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二、多项选择题(错选、多选、少选均不得分,每小题1分,共30分。)1.中学生心理发展的基本特点是( )。
87.( )是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展,进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。
学习效率和动机水平之间存在( )。
10.二级课程的编订权在( )。
15陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用。
70.一个学生过分害怕猫,可以让他先看猫的照片、讨论猫,然后远远观看在笼中的猫,再让他逐渐接近笼中的猫,最后摸猫、抱起猫,消除对猫的恐惧反应,这样心理辅导行为是( )。
10.美国学者罗耶在总结前人研究的基础上,正式提出了认知迁移理论。
20.谐音联想法就是在学习新知识时,运用联想,假借意义。
13.马斯洛需求层次理论可以广泛迁移到各个学科之中,这是一种水平迁移。
83.在处理课堂教学事件时,能够以直觉方式立即反应,轻松、流畅地完成教学任务;能够灵活应对教学情境中的不同事件,这样的教师已达到( )。
63.我国教育目的是建立在( )学说基础之上的
95瞬时记忆保持时间很短,大约有( )。