12. 奥苏贝尔用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。

2.少年期被心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）。

37.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为( )。

对学生的发展起主导作用的是（ ）。

13.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息” 等现象都是注意的外部表现。

27.（）是班主任的一项工作任务和重点。

43.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )。

教师讲课时，应当配以许多手势来强化讲课效果。（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

18.前苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是( )。

31.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是(  )。