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考教师 金标尺
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A
情绪耗竭
B
去个性化
C
发展动力缺失
D
成就感低落
正确答案 :A B D
解析
玛勒斯认为,教师职业倦怠的表现为:情绪耗竭、去个性化以及个人成就感低。
相关试题
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
高智商是高创造性的充分而非必要条件。( )
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要求测出的东西,那么这个测验具有较好的( )。
7.“以教师为中心”的专制型的师生关系,容易形成更为紧密的师生关系。( )
接受学习是被动学习,发现学习是主动学习。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为( )。
人本主义的兴起被称为第2次革命。
斯金纳将行为分为应答性行为和操作性行为。
教师的根本任务是把书教好。
学习是人和动物共有的普遍现象。