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考教师 金标尺
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A
情绪耗竭
B
去个性化
C
发展动力缺失
D
成就感低落
正确答案 :A B D
解析
玛勒斯认为,教师职业倦怠的表现为:情绪耗竭、去个性化以及个人成就感低。
相关试题
人本主义的兴起被称为第2次革命。
合格教师背后的基本理念是( )。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为( )
从作用的呈现形式看,教育功能可分为( )。
学生在教育过程中处于( )。
教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。
常以自己的认知、经验、价值感等内部线索作为判断依据,是场依存型学生的表现。
马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
学校可以解聘教师的情形有( )。
个体为了获得长者,如教师、家长的赞许和同伴的接纳而把工作、学习搞好的动机称为( )。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
5.教师教育就是师范教育。