一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自洛克的（　　）。

40.教学活动的本质是（ ）。

17.教学《狼牙山五壮士》时，王老师要求学生分辨鼓动和鼓舞、诡辩和狡辩之间的区别，这属于刺激的（ ）。

25.(1)结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。(10分）(2)结合材料分析教师在进行课堂提问时应注意哪些问题。(10分)

夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出在教学中遵循（）。

24.阅读下列材料，回答问题。(1)分析材料中张老师让家长参与孩子教育未取得成功的原因。(8分)(2)谈谈如何更好地进行家校合作。(12分)

14.处于不同概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。

15.四年级的芳芳热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的（　 ）特征?

14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。

11.在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ ）。

1.“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（ ）原则体现。